簡介

宗旨

本中心針對發展遲緩幼童及其家庭的需求，提供早期介入及各項支援服務，希望使幼童潛能獲得較大的發揮；其家庭功能被適當的強化。因此，本中心主要提供零到六歲的發展遲緩幼童多專業整合療育服務，並給予家庭、父母直接或間接的援助。藉由早期療育的過程中，協助這些兒童在動作控制、認知、視知覺、語言、情緒、社交技巧等各方面能得到適當的刺激，學習基本的適應能力，並為學齡義務教育做準備，以達到融合教育的最終目的。另外，本中心朝向社區化、以家庭為本位的服務模式，延伸相關服務，以合理的滿足特殊兒童家庭的需求，支持特殊兒童家庭融合於社區環境中。

早期療育中心服務項目

1. 學齡前日托服務: 針對2.5歲至6歲之學前身心障礙兒童，提供全日托育及學前輔導。服務時間為上午九時至下午四時。教學目標是促進孩子各領域的發展，並預備學童進入一般學前教育單位或國小就讀。教師會針對家長之需求，及每位學童各領域發展現況，設計年度個別化教育服務計劃，並將這些教育計劃適當的融入團體的學習作息中，使課程兼具一般性與個別化。為充分達成此一目標，課程採多樣化方式進行，有團體教學，小組教學，才藝分組，個別教學及社區適應活動。
   

2. 早療服務: 主要針對0-6歲發展遲緩嬰幼兒及家長，設計個別教學課程， 採一對一服務。依據學生及家長需求每週安排一至二次課程，每次課程60分鐘。每位嬰幼兒由一位特教老師擔任主要教導者，並依據嬰幼兒評量，評估及計劃系統(AEPS)評估孩子發展現況，設計教學目標及每週教學計劃，於上課時間教導學生家長或主要照顧者一些促進發展的課程及照顧技巧， 並提供與嬰幼兒發展相關的諮詢服務，由孩子的主要照顧者回家進行發展促進課程。
   

3. 臨時托育服務: 針對屏東縣市十五歲以下所有身心障礙兒童，提供定點式臨時托育服務。讓特殊兒童家長在處理一些突發事件時，有合適的暫時照顧場所，並讓家長有彈性的安排時間。托育時間為每週一到週五上午九時至下午五時。
   

4. 發展評估:依據各種嬰幼兒發展量表結果及發展理論知識，幫助家長了解孩子在認知，語言，粗動作與精細動作，社會適應及生活自理各領域的發展現況，給予適當的安置建議。
   

5. 課後輔托服務: 提供六至十五歲身心障礙學童課後輔托服務，延續學校學習，儘量發展及其身心潛能，以避免衍生的障礙。同時給予家庭、父母直接或間接的支持與援助，減輕其教養負擔。托育時間為每週一到週五中午十二時至下午五時。
   

※ 相關支援服務團隊

由於每個孩子的特殊需求不同，因此需要一群專業人員組成支援服務團隊，來協助老師設計更完整的教學與服務計劃。這些專業人員包括物理治療師，職能治療師，語言治療師，社工輔導人員等。若是家長認為孩子需要某方面專業的直接服務，亦可另外安排治療時間。

※ 家長成長團體

家長在特殊孩子一生中扮演最重要的角色，因此促進家長之能力亦是本中心服務的目標。除了提供家長輔導諮商服務、舉辦家長知能研習、座談會、出版相關書籍文章外，本中心亦組成發展遲緩幼兒家長成長團體，使家長身心靈都獲得適當的支持。