資訊社會與後疫情時代的影響，3C產品無所不在，
人手一機一平板
，如何將電子產品轉型，
變成輔助孩童們學習的工具，顯得格外重要
讓孩童們能藉由不同的媒介來學習所需的技能！
我們的職能治療師-家瑜,
運用機構中原有的大螢幕的觸控面板電腦
，
同時也有鏡頭可以進行偵測，
更方便的是可依照孩童能力隨時調整螢幕傾斜的角度！
透過遊戲練習注意力、視知覺、記憶力等能力，
利用玩遊戲的方式，引起孩童的動機及參與度
，
不管是體感或觸控遊戲，多感官（視覺、聽覺）的學習方式，
讓孩童們更能得心應手
！
除了單獨使用外，還可結合其他活動一同進行，如：
「不數對就搗蛋」+「運筆訓練」：讓孩童依照螢幕上顯示的去仿寫數字(數字)，練習視覺對應及數字仿寫的技巧。
「記憶翻翻樂」+「遠端抄寫技巧」：讓孩童依照螢幕上顯示的圖卡位置，將紙上的圖卡貼到相同的位置，可以延伸到上小學時抄寫聯絡簿或寫作業簿
。
除此之外，也可利用「科技輔助」，提高學習的效率！
量化孩童的表現，方便記錄及追蹤
判斷答題的對錯，即時給予回饋
隨機的出題模式，避免練習效應
連結網路及設備，隨時皆可體驗
雖然3C產品帶來了便利性，但不要忘記在使用3C產品的過程中，
還是要有效引導孩子學習而不是對3C上癮
，
也不是將手機或平板直接丟給孩童就沒事了，
家長的陪伴其實才是最大的關鍵
！
教材參考來源：
